Ministarstvo prosvjete i kulture Republike Srpske i dalje će sprovoditi kampanje kako bi budućim generacijama pokazalo zašto je važno da što više čitaju i pišu, sa posebnim sa akcentom na njegovanju ćirilice, izjavila je Srni resorni ministar Natalija Trivić i istakla da stalno treba podizati nivo pismenosti.
Ona je, povodom 8. septembra Međunarodnog dana pismenosti, rekla da Ministarstvo radi na programima i aktivnostima kako bi na viši nivo podiglo opismenjavanje đaka, kao i svih koji su naslonjeni na obrazovni sistem i kulturu.
Trivićeva je istakla da je pismenost u vremenu u kojem živimo često ugrožena usljed upotrebe novih tehnologija što se održava na način pisanja.
– Zato će Ministarstvo sprovoditi kampanje kako bi budućim generacijama pokazali zašto je važno da što više čitaju i pišu, posebno sa akcentom na ćirilično pismo, jer je ono krasopis i u nasljeđu našeg kulturnog identiteta kao nematerijalno kulturno dobro od izuzetnog značaja – naglasila je Trivićeva.
Ona je istakla da Međunarodni dan pismenosti prilika da svi kao pojedinci pokažemo da možemo biti bolji i podizati nivo pismenosti.
– To je nezaustavljiv proces i okolnosti i vrijeme u kojem živimo nam otežavaju taj put, ali kroz određene programe i kampanje, te rad sa obrazovnim ustanovama svakako ćemo ići ka tome – naglasila je Trivićeva.
Međunarodni dan pismenosti obilježava se 8. septembra širom svijeta, a ideja se javila 1965. godine u Teheranu na Svjetskoj konferenciji ministara obrazovanja na temu iskorjenjivanja nepismenosti.
Cilj je da se svake godine međunarodna zajednica podsjeti na status pismenosti i obrazovanja odraslih na globalnom nivou, odnosno da se upozori na problem nepismenosti, koji još postoji u većem dijelu svijeta.
Prema podacima UNESKO Instituta za statistiku, u svijetu postoji oko 774 miliona nepismenih, što čini oko 16,1 odsto stanovništva starog 15 i više godina, većinom žena, dok 67 miliona djece osnovnog školskog uzrasta nije u školi, a 72 miliona adolescenata nižeg srednjoškolskog uzrasta ne može da ostvari svoje pravo na obrazovanje.
